Nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, terapeuci pedagogiczni, wychowawcy (także świetlic terapeutycznych), opiekunowie, Rodzice oraz wszystkie inne osoby pracujące z dziećmi z trudnościami w obszarze komunikacji społecznej.

Uczestnicy, oprócz zaświadczenia o uczestnictwie w szkoleniu, zgodnego z wymogami MENu otrzymają także Certyfikat Trenera TUS Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości*, potwierdzający zdobycie umiejętności  do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci nieśmiałych, nadpobudliwych (w tym ADHD), dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz dla dzieci ze spektrum autyzmu.

* Uczestnicy posiadają uprawnienia do prowadzenia treningu TUS zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

Rozporządzenie to bardzo dokładnie określa wymagane wykształcenie i tylko połączenie tych kwalifikacji ze zdobytą wiedzą na szkoleniu pozwoli Państwu używać zdobytych u nas umiejętności.

Szkolenie prowadzone jest przez doświadczonych socjoterapeutów i terapeutów posiadających wieloletnią praktykę kliniczną w prowadzeniu grup.

Nauczycieli akademickich studiów podyplomowych Wydziału Nauk Medycznych Mazowieckiej Uczelni Medycznej w Warszawie.

Szkolenie prowadzą:

• Anna Wielgo (część I i II)
• Artur Terpiłowski (część III)

Uwaga! Placówka Kształcenia Ustawicznego Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości jest wpisana do Rejestru Instytucji Szkoleniowych (RIS) pod numerem ewidencyjnym: 2.14/00195/2021 oznacza to możliwość finansowania szkoleń dla osób bezrobotnych przez Urząd Pracy.

Poprawa funkcjonowania dzieci w sytuacjach społecznych. Zmiana niepożądanych  zachowań na akceptowane społecznie.

Ramowy program:

Kompendium trenera TUS – trening  kwalifikacji niezbędnych do prowadzenia zajęć grupowych TUS.

• Trening kształcący zdolności w zakresie kompetencji społecznych, tym samym podnoszący i kształcący umiejętności interpersonalne.
• Warsztat zwiększający umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
• Trening modelujący zachowania w granicach akceptowanych społecznie oraz eliminujący m.in. zachowania agresywne i przemocowe.
• Rozpoznawanie, świadomość własnych uczuć, emocji, umiejętne wyrażanie  w szczególności w sytuacjach poza strefą komfortu.
• Konstruktywne sposoby radzenia sobie z sytuacjami konfliktowymi.
• Warsztat podstawowych umiejętności i kompetencji z zakresu rozwoju emocjonalnego i społecznego.

I Warsztat trenera TUS. Umiejętności praktyczne. Anna Wielgo  piątek 14:00-21:00  8 g dyd.

• procedury
• specyfika, metody i formy pracy z grupą
• umiejętności społeczne trenowane podczas zajęć
• dynamika grupy
• TUS w praktyce - warsztaty

II Komunikacja Interpersonalna i Zajęcia warsztatowe z elementami Treningu Zastępowania Agresji Art.  Anna Wielgo sobota  09:00-18:20 11 g dyd

• poziomy komunikacji
• mowa ciała
• asertywność
• zarządzanie stresem
• alternatywy wobec agresywnych sposobów zachowania i umiejętność ich stosowania (w tym radzenie sobie ze złością, nadpobudliwością)
• praca nad własną impulsywnością- radzenie sobie z trudnymi emocjami
• rozwój myślenia moralnego, społecznego

III Kształtowanie umiejętności społecznych w tym komunikacyjnych ucznia ze spektrum autyzmu. Artur Terpiłowski niedziela 09:00-19:00  12 g dyd

• specyfika Treningu Umiejętności Społecznych ucznia ze spektrum autyzmu.
• wzmacnianie zachowań pożądanych w trakcie treningu
• strategie postępowania wobec zachowań niepożądanych w trakcie TUS